Révisions Niveau 6

Pronoms relatifs : Où / Dont

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-25855.php
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-66197.php
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-29253.php

Celui / Celle / Ceux / Celles

Cours (en espagnol)
Exercice (1)
Exercice (2)
Exercice (3)
Exercice (4)

Pronoms Y et EN

Cours (en français)
Cours (en espagnol)
Exercice (1)
Exercice (2)

Gérondif

Cours
Exercice (1)
Exercice (2)

Séance du 5 juin : Expressions idiomatiques et Prépositions

Les expressions idiomatiques 

Ces expressions vous disent quelque chose ?
- Avoir le coup de foudre
- Avoir un poil dans la main
- Poser un lapin
- Se creuser la tête
- Avoir une faim de loup
- Avoir le coeur sur la main
- Avoir la tête sur les épaules
- Avoir la grosse tête
- Tomber dans les pommes
- En avoir ras le bol
- Sucrer les fraises

Si non, révisez-les avec ce quizz.

Les prépositions 

Cours + exercice
Exercice : à - au - en - dans - 0 - par ...
Exercice : Préposition pour Se déplacer

Les charades

Je vous remets ici les charades que nous avons vu en classe.

Ni "Oui", ni "Non"

Pour finir cette séance, j'ai proposé le jeu du "ni oui , ni non" sur le thème du voyage (vu dans la première partie du niveau). Le but de l'exercice n'est pas de se taire, mais bien au contraire de parler et de pousser ses camarades à parler pour leur faire dire "Oui" ou "Non".

Séance du 29 mai : Relation Algérie-France / Arabe-Français

L'objectif de cette séance était double :
- Civilisation : appréhender un peu le passé colonial de la France, à travers notamment le cas de la colonisation en Algérie.
- Langue : connaître un lexique utilisé dans certains cas en français et venant directement de l'arabe.

L'Empire colonial français



La colonisation française en Algérie

Les mots arabes dans le vocabulaire français
abricot
alcool
tarif
jupe

un almanach : calendrier
le bled : le pays
la nouba : la fête
du ramdam : du bruit
une razzia : une rafle
la smala : la famille
chouf ! : regarde !
kiff kiff : presque égal
chiadé : bien fait
fissa ! : vite !
un chouïa : un peu
un clebs / clébard : un chien
le souk (initialement "un marché"), le darwa : le désordre
un toubib : un médecin
kiffer : aimer
le seum : la haine
du rallouf : du porc
flouze : argent

Révision du conditionnel : "Si les consquitadores n'étaient pas venus en Amérique du Sud..."

Passé composé

Cours sur le passé composé (en espagnol !)
Règle des accords selon l'auxiliaire

Exercice : quel auxiliaire ?
Exercice : quel auxiliaire ? (2)
Exercice
Exercice avec compréhension orale


Le conte du Passé Composé



Le rap du Passé Composé

Séance du 27 mai : Révisons les temps du passé !

Ridan - Passe à ton voisin



L'oreille coupée

" L'oreille coupée " est une BD interactive créée par André-Philippe Côté et Jean-François Bergeron.


Jeu du " Speech " : " Il était une fois "

Pour pratiquer en improvisation les temps du passé, j'ai mis en place le jeu du Speech.
J'avais fait différentes pioches : "personnage", "animal", "lieu" , "verbe" et "objet". Chaque étudiant devait tirer un papier de chaque pioche. Après quelques minutes de réflexion, il devait commencer à raconter une histoire en commençant par "Il était une fois" et continuer en utilisant correctement les temps du passé.

Révisions niveau 6

Plus-que-parfait

http://www.lepointdufle.net/p/plus-que-parfait.htm#.UZaDdbXrymA
Conjuguer le verbe AIMER
Exercice Polar FLE
Choisir le bon auxiliaire
Conjugaison des verbes les plus fréquents au Plus-que-parfait

Subjonctif présent

Cours et Exercice : Polar FLE

Révision 14

Passé simple

La morphologie du passé simple

Les pronoms indéfinis

Cours + Exercice avec Polar FLE

La phrase négative

Cours (1)
Cours (2)
Exercice (1)
Exercice (2)
Exercice (3)

Révisions niveau 2

Faire de / Aller à

Exercices de conjugaison : Faire / Aller

Articles contractés

Cours

Professions Féminin / Maculin

Cours : Les métiers masculin / féminin
Le féminin des noms en général
Exercice Professions
Exercice audio et écrits professions

Adjectifs Masculin / Féminin

Cours : Construction du masculin et du féminin
Exercices

Pronoms toniques

Cours TV5 Monde
Exercice (1)
Exercice (2)
Exercice (3)

Pouvoir / Devoir / Vouloir

Exercice audio (1)
Exercice audio (2)

Impératif

Cours
Cours avec les verbes les plus courants + exercice
Cours + exercice
Exercices

Le subjonctif présent

Réviser la formation du subjonctif présent

En chanson !

Louise Attaque " J't'emmène au vent "


En jouant !

Le jeu de l'oie du Subjonctif !

Calendrier Niveau 2

Horaires : 

Mardi de 17h à 19h
Vendredi de 8h à 10h

Début des cours : le mardi 23 avril 2013

Examen trimestriel : le mardi 21 mai 2013

Exposés oraux : 
- le mardi 14 mai 2013 : Mónica et Daniel
- le vendredi 17 mai 2013 : Mónica et Alexá
- le mardi 21 mai 2013 : Yeisson et Cecilia
- le vendredi 24 mai : Luis et Carlos

Examen écrit final : le mardi 18 juin 2013

Examen oral final : le vendredi 21 juin 2013

Fin des cours : le vendredi 21 juin 2013

Calendrier niveau 6

Horaires : 

Lundi de 16h à 18h
Vendredi de 16h à 18h
Mercredis 15, 22, 29 mai et 5, 12, 19 juin de 16h à 18h dans la salle de Humanidades.

Début des cours : le vendredi 26 avril 2013

Examen trimestriel : le vendredi 24 mai 2013

Exposés oraux : le lundi 20 mai

Examen écrit final : le mercredi 19 juin 2013

Examen oral final : le vendredi 21 juin 2013

Fin des cours : le vendredi 21 juin 2013

Voyageur - Bernard Lavillier

Commençons le thème du voyage en chanson !

Calendrier niveau 14

Horaires : 
Lundi de 18h à 21h
Mercredi de 18h à 21h
Samedis 4 et 18 mai de 10h à 12h Bâtiment CEP

Début des cours : le mercredi 24 avril 2013

Examen trimestriel : le samedi 18 mai 2013

Exposés oraux : 
- le lundi 6 mai 2013 : Leon et Oriol
- le mercredi 8 mai 2013 : Juan David et Laura
- le mercredi 15 mai 2013 : Julián et Juan Felipe
- le lundi 20 mai : José et Amanda

Examen écrit final : le mercredi 12 juin 2013

Examen oral final : le lundi 17 juin 2013

Fin des cours : le lundi 17 juin 2013

Un gars / Une fille : Cours de langue

Transcription :

Le prof : Good morning
Les étudiants : Good morning
Le prof : Alors j'espère que vous avez bien révisé comme je vous l'avais demandé hier soir ? Une petite interrogation écrite, vous sortez vos cahiers.
Jean : Oh ben non, j'ai pas révisé mes verbes. Moi j'sais pas !
Alexandra : Ah ben je te l'avais dit, il fallait travailler.
Le prof : les verbes irréguliers.

Le prof : Tout le monde est prêt ? Alors tout d'abord, le verbe "acheter". Le verbe "voler", voler comme un oiseau.
Jean : Vazy aide-moi Alex, steuplait !
Alexandra : Loulou quand tu partiras en voyage tu feras comment ? ...

Le prof : S'il-vous-plaît !
Alexandra : ...Tu seras tout seul !
Le prof : Le verbe "voler", voler comme un voleur.
Jean : Voler ? Voler, volers, volessen... ?
Le prof : Le verbe "courrir"

Le prof : Gérard, 15. Très bien, comme d'habitude mon petit Gérard. Jean, 0. Vous inventez des verbes irréguliers.
Les étudiants : (Brouhaha. Rires.)
Jean : Non mais j'savais pas qu'il y avait interro. Ça va hein !
Le prof : Maintenant s¡il-vous-plaît, Alexandra, 20. Je voudrais qu'on l'applaudisse !
Les étudiants : Applaudissements.
Alexandra :  Merci, c'est syper sympa, mais c'est vrai que j'ai beaucoup travaillé aussi.
Jean : Mais t'as triché ?

Alexandra : Non.
Jean : T'as triché. Regardez-ça, "to buy, to fly" !
Alexandra : Nooon !
Jean : Elle a triché, montre ta main ! Regardez-ça !
Les étudiants : (Brouhaha. Huée.)
Jean : Elle a triché !!
Alexandra : Oh ça va ! J'ai des problèmes de mémoire ! Ça va hein ! (Elle pleure)
Jean : Elle a triche !!

[Conversation en anglais]

Le prof : Alors tout d'abord, qui pourrait me dire où vous avez appris vos bases en anglais. Mademoiselle Alex, s¡il-vous-plaît ?
Alexandra : Alors moi j'ai commencé à la petite école. C'est vrai que j'avais un très bon prof d'anglais, mais j'ai pas beaucoup pratiqué par la suite. Aors, voilà quoi !
Le prof : Mmmh. Very well. Et comment dit-on : "Pardon monsieur, où est la sortie principale du magasin s'il-vous-plaît ?" ?
Alexandra : [Phrase en anglais]
Le prof : Very well ! Jean s'il-vous-plaît, où avez-vous appris votre anglais ?
Jean : Euh moi, principalement au cinéma, quoi.
Le prof : Very well. Et comment dites-vous : "Pouvez-vous me dire qui est cette dame qui parle avec mon frère ?" ?
Jean : [Insultes en anglais]
Le prof : ... Thank you Jean...
Jean : Your welcome ! You fucking welcome !

[Présentation en espagnol]

Jean : AleRandra ?!!
Les étudiants : AleJandra !
Jean : Oui, oui, AleJandra. Oh ça va, ahah. Me llamo, la Jota ! Ahah, elle a pas le niveau, hein ?

Révision pour examen final niveau I

Les adjectifs démonstratifs

Cours en espagnol
Exercice (1)
Exercice (2)

Prépositions de provenance et de destination

Exercice (1)
Exercice (2)

La conjugaison

La conjugaison des verbes au présent `+ écoute

Les professions

Para ver la imagen más grande.

Para ver videos explicando unas profesiones, aquí tienen una página web muy interesante : Insu-FLE

Révision pour examen final niveau V

Imparfait / Passé composé

Cours

Exercice (1)

Exercice (2)

Exercice (3)

Exercice (4)

Exercice (5)

Les marqueurs temporels 

Cours : Depuis, pendant, en, il y a, dans

Exercice : Depuis, pendant, il y a

Exercice : Pendant, il y a, dans

Les éléments de comparaison

Cours + exercices

Exercices

Le discours rapporté

Polar FLE : Cours + exercice

Exercice

Exercice (2)

Exercice avec phrases interrogatives

Révision pour l'examen final niveau XIII

L'hypothèse

Bonjour de France : Cours - Exercices
Conditionnel
Choix multiple

Double pronominalisation - Pronoms

Insuf-fle : Cours
Connectigramme : Cours

A choix multiple (1)
A choix multiple (2)
A choix multiple (3)
A compléter (1)
A compléter (2)
Pronoms en et y
Remettre dans l'ordre

Et n'oubliez pas de bien réviser tout le vocabulaire des dossiers 7 (Je sauvegarde) et 8 (Je plaide).

Le corps humain

Plus de vocabulaire + des exercices.

Se localiser

Voici des exercices pour apprendre à le localiser et demander son itinéraire :

- Lexique et activités interactives
- Comprendre un dialogue

Les couleurs avec Léon le Caméléon !

Révisions niveau 1

Les doy unos ejercicios para que practiquen antes del examen.

Vocabulario y conjugación
- Nationalité, profession et verbes en -er
- Jeu pour le présent de l'indicatif
- Les mois et les saisons





Articles définis / indéfinis



- Exercices 1
- Exercice 2

La négation

- Cours en anglais
- Cours + exercice
- Exercice

Articles pour examen oral final niveau 13

Voici les 4 articles que j'ai sélectionné pour votre examen oral final (rappel : le mercredi 17 avril) :

- Garde d'enfants : les vrais chiffres d'un juges aux affaires familiales
- En France, le traitement des demandeurs d'asile viole la constitution
- Viande de cheval : une “fraude généralisée” en France
- Je suis enceinte et j'ai le culot de chercher du travail

L'examen s'organisera sous forme de table-ronde, de la façon suivante :

1. Introduction pour chaque article : présentation + dégager la problématique
2. Argumentation et opinion personnelle
3. Débat ouvert sur tout les articles présentés

Pour vous aider dans la préparation, vous pouvez travailler par 2 ou 3 sur un même article. La note sera bien entendu individuelle.

Remarque : plus qu'un exercice "d'exposé", c'est un exercice de prise de parole et d'argumentation en public. Votre attitude et votre investissement dans le déroulement du débat seront importants pour la notation.

Révision pour examen Niveau 5

L'imparfait

Voici quelques exercices pour réviser l'imparfait :
Compléter
Associer les terminaisons
Écouter et compléter

Comparaison

Explications en espagnol
Bien, bon(ne), meilleur, mieux (explications en anglais)
Révision meilleur / mieux
Plus / plus de - Moins /  moins de
Bon / Bien / Meilleur / Mieux


Il y a / Depuis

Il y a / Cela fait / Depuis
Depuis / Il y a / Dès
Les prépositions de durée

COD / COI

Révision pronoms personnels COD / COI
Révision pronoms personnels COD / COI (2)
Exercice + explications en espagnol
Exercice

Pratiquez bien d'ici vendredi ! Et n'oubliez pas tout le vocabulaire du Dossier 9. Courage !

Vous ne parlez pas le français ? Imitez-le !

Les pronoms COD - COI

Ce vendredi, nous avons vu le fonctionnement des pronoms COD-COI.

Vous pouvez retrouver en résumé ce que nous avons vu en classe à cette adresse.

Voici une liste avec quelques verbes avec ou sans préposition.

Et n'oubliez pas de pratiquer à l'aide d'exercices !

Parler de l'avenir (18/01/13)

La ville du futur

J'ai proposé cette activité en classe pour travailler la notion du futur.



Questions accompagnant l'écoute :

0'32 - 1'58 : Que raconte l'animateur radio pour introduire cette émission ? Dans quelle revue et à quelle date a été publié cet article ? Comment est vue Paris ? Est-ce en concordance avec la réalité d'aujourd'hui ?

7'06 - 8'10 : A quoi ressemblera la ville en 2050 ? Cette évolution sera-t-elle la même dans tous les pays ? Qu'est-ce qui va vraiment changer ?

20'46 - 22'29 : Les préoccupations écologistes sont-elles les mêmes dans tous les pays ? Qu'est-ce qui diffère selon les pays ?

43'20 - 44'25 : Quel sera un des grands changement d'usage ? Pourquoi ce changement ne s'est pas bien développé jusqu'à aujourd'hui ? Que permet-il ? Qu'apporte-t-il comme questionnement philosphique ?

Prononciation de "faisant", "faisons" etc.

En cours, les étudiants de niveau 5 m'ont posé cette question intéressante, dont je n'avais pas la réponse : "Pourquoi devons nous prononcer "faisant" comme "fezan" et non pas comme "fèzan" ?".

C'est vrai que je me suis déjà posé la question, mais je n'ai jamais cherché vraiment de réponse. J'ai trouvé cette petite histoire, comme seul élément de réponse :

"Au XVIe Siècle, d après Bèze, les Parisiens prononçaient à tort fesant au lieu de faisant ; c est cette prononciation des Parisiens, condamnée alors, qui a prévalu ; on prononce aujourd hui fe zan, fe zon, fe zê, fe zié "

Avez-vous d'autres réponses ?

Parler de sa maison

Voici plusieurs liens pour vous apprendre et pratiquer le vocabulaire de la maison et des meubles :

Français facile

Lexique FLE

Quelques meubles

 

Illustrations de quelques étudiants pour le devoir "Ma maison ou la maison de mes rêves"

Chanson pour s'entraîner à l'écoute (07 et 14/02/13)

Sortez vos mouchoires !

Vocabulaire interactif

Voici un bon moyen d'apprendre le vocabulaire que nous avons déjà évoqué en classe.

L'Alphabet

Les chiffres et nombres

La Famille et les adjectifs possessifs

Jeux sur la Famille

Et aussi pour vous entraîner à prononcer et comprendre les phrases courantes pour le cours : Professeur / Étudiant

L'art de faire la bise (05/02/13)

Simple comme "bonjour" !
Apprendre une langue, c'est aussi comprendre les us et les coutumes du pays. La bise en France, ce n'est pas si simple que ça !

J'ai personnellement eu quelques petites difficultés en Colombie. Habituée à faire deux bises, j'ai eu quelques "moments de solitudes" les premières fois où j'ai dû faire la bise : eh oui, en Colombie c'est une bise, ou plutôt un pico !

Et puis, on ne se "bisouille" pas si facilement qu'en France. Entre jeunes par exemple, ce n'est pas spontanné. Dans la majorité des cas, lorsqu'on est présenté à des connaissances ou des amis, on passe d'abord par la poignée de main pour se dire bonjour. Puis si on a fait plus ample connaissance lors de la rencontre, on se dit au revoir avec le pico.

On m'a expliqué que cela dépendait de la confiance mutuelle entre les deux personnes.

Les profs de langue

Rions un peu !

Les hypothèses en chanson

Pour compléter le cours sur les hypothèses, voici deux chansons que nous avons étudiées.

Chimène Badi - Si j'avais su t'aimer

Willy Denzey - Et si tu n'existais pas

(l'original est de Joe Dassin, mais je voulais quelque chose de plus "dynamique" !)

Faire des hypothèses (13/02/13)

Comprendre la construction des hypothèses :

HYPOTHÈSE PROBABLE (cela arrivera peut-être)

Sur le présent : SI + présent + présent (Si j'ai faim, je mange)
Sur le futur : SI + présent + futur (Si je mange maintenant, je n'aurai plus faim)

HYPOTHÈSE IRRÉELLE

Sur le présent : SI + imparfait + conditionnel présent / conditionnel passé
(Si j'étais présidente, il n'y aurait plus de pauvreté / Si j'étais ton médecin, je ne t'aurais pas prescrit ces médicaments)

Sur le passé : SI + plus-que-parfait + conditionnel présent / conditionnel passé
(Si j'avais été malade, je ne serais pas en cours / Si j'avais été en forme, je serais venu)

Pour compléter votre compréhension vous pouvez allez sur le site du Polar FLE : hypothèse 1 et hypothèse 2.

L'imparfait (08/02/2013)

Liste des verbes importants conjugués à l'imparfait 

Télécharger le document.

L'imparfait en chantant

Charles Aznavour - La Bohème

Télécharger le texte à trou et les paroles.

Calendrier Niveau 13

Début des cours : le 4 février 2013

Examen trimestriel : le 6 mars 2013

Exposé oral : les 11 et 14 mars 2013

Examen écrit final : le 15 avril 2013

Examen oral final (et fin des cours) : 17 avril 2013

Calendrier Niveau 5

Calendrier Niveau 1

Début des cours : le 5 février 2013

Examen trimestriel : le 12 mars 2013

Exposés oraux :
- le mardi 12 février : Cecilia et Yeisson
- le jeudi 14 février : Daniel et Monica Tatiana
- le mardi 19 février : Luís et Adriana
- le jeudi 21 février : Monica et Alexa
- le mardi 26 février : Jorge et Paola
- le jeudi 28 février : Carlos et William

Examen écrit final : le 16 avril 2013

Examen oral final (et fin des cours) : 18 avril 2013

Présentation

Bonjour et bienvenue !

Voici donc le blog qui vous permettra de trouver en ligne les documents, les vidéos, et autres éléments vus en classe.

Bonne visite !